000			02829nam a22002537a 4500
008			240528s2023 sp |||||s|||| 00| 0 spa d
040			_cES-MaBCM
100	1		_9126596 _aValdés Fernández, Manuel Tomás
245	1	0	_aIndicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español : _b2023 _cManuel T. Valdés _h[Recurso electrónico]
260			_aMadrid _b : Fundación Ramón Areces , _bFundación Europea Sociedad y Educación _c , 2023
300			_a242 p.
504			_aBibliografía: p. 231-233
520			_aLa Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación presentan la novena edición del informe anual “Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español”. Esta colección, iniciada en 2015, viene reuniendo una selección de datos descriptivos acerca de la situación y evolución del sistema educativo español, como resultado de un trabajo de consulta, selección y ordenación de la cada vez más abundante información que suministran fuentes estadísticas y estudios nacionales e internacionales. El resultado de este minucioso trabajo de indagación, clasificación y elaboración de las fuentes, del que es autor principal Manuel T. Valdés (UNED), se distribuye en las cuatro secciones tradicionales del informe, es decir, la educación en España, los recursos educativos, los resultados y las relaciones entre educación y empleo, para finalizar con una actualización de las referencias bibliográficas consultadas, el glosario de términos y la Clasificación Internacional de la Educación (CINE). Cada año, Miguel Ángel Sancho, presidente de "Sociedad y Educación" y experto en educación, realiza un intenso trabajo de rastreo de fuentes y ayuda a determinar qué tipo de información añade personalidad e innovación a cada número de la colección. Por su parte, y también cada año, Juan Carlos Rodríguez, investigador de Analistas Socio-Políticos y profesor de Sociología en la UCM, aporta, como asesor de calidad, su conocimiento acerca de la estructura y aspectos específicos del funcionamiento de la educación en España; además, en la edición de este año, participa como comentarista en el capítulo tercero de la obra, con una reflexión sobre los resultados escolares mediados por los efectos del periodo pandémico, experiencia de la que el autor nos propone extraer alguna lección.
650		7	_aEducación
650		7	_aAlumno
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650		7	_aEnseñanza primaria
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