| 000 | 02342nam a2200277 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 225737 | ||
| 003 | ES-MaBCM | ||
| 005 | 20240118084015.0 | ||
| 008 | 231115s2023 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aNA.1103-2023 | ||
| 020 | _a978-84-1163-287-4 | ||
| 035 | _a(OCoLC)1417335170 | ||
| 040 | _cES-MaBCM | ||
| 100 | 1 |
_aVintanel Lucientes, Blanca _9129014 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aAnálisis de los debates parlamentarios de las leyes orgánicas de educación promulgadas en España desde 1980 a 2022 _cBlanca Vintanel Lucientes ; prólogo, Javier Ferrer Ortiz |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aCizur Menor, Navarra : _bAranzadi , _c2023 |
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| 300 |
_a395 p. _c ; 24 cm |
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| 490 | 0 | _aEstudios | |
| 504 | _aBibliografía: p. 371-395 | ||
| 520 | _aEsta monografía analiza los debates parlamentarios de las leyes orgánicas de educación aprobadas hasta ahora: LOECE, LODE, LOGSE, LOPEG, LOCE, LOE, LOMCE y LOMLOE. Se detiene en las intervenciones de los representantes de los distintos partidos políticos en cuestiones fundamentales como el ideario de los centros y la libertad de cátedra de los profesores, la financiación, las causas y consecuencias del fracaso escolar, la asignatura de religión y la educación diferenciada. Diferentes temas que se muestran conjugando la transcripción de las intervenciones de los parlamentarios, con las consiguientes reflexiones doctrinales y de síntesis. Todos ellos, relacionados con un nexo común, la libertad de enseñanza, que constituye su núcleo esencial y, al mismo tiempo, donde se sitúa la brecha de entendimiento que divide a los políticos. De una parte, los que están a favor de la existencia de escuelas distintas a las creadas por las autoridades públicas y financiadas por éstas; y los que se muestran en contra y apoyan la escuela pública como opción preferente y con vocación de exclusividad. El análisis del debate servirá para encontrar las causas de desacuerdo entre los diputados y senadores, y aportar respuestas del porqué no ha sido posible hasta la fecha, un pacto educativo que permita disponer de un sistema educativo estable y centrado en la calidad de la enseñanza y que respete los derechos educativos de los padres. | ||
| 650 | 7 |
_958223 _aDebate parlamentario |
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| 650 | 7 |
_958475 _aEducación |
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| 650 | 7 |
_959248 _aLey orgánica |
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| 942 |
_cBK _2udc |
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| 999 |
_c225737 _d225737 |
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