000			02337nam a22003377i 4500
001			207099
003			ES-MaBCM
005			20231005063351.0
008			171220t2017 sp||||| ||||o00| 0 spa d
017			_aM.16709-2017
020			_a978-84-7351-591-7
024			_2174-17-031-9
035			_a(OCoLC)1018101890
040			_cES-MaBCM
100	1		_9121835 _aGonzález Ortiz de Zárate, Aitana
245	1	0	_aEvaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública _b: la transferencia al puesto de trabajo _cAitana González Ortiz de Zárate, Miguel A. Alonso García, Francisca Berrocal Berrocal
250			_a1ª ed.
260			_aMadrid : _bInstituto Nacional de Administración Pública, _c2017
300			_a145 p. _bgráf., tablas _c24 cm
490	0		_aInnap Investiga. Serie Innovación administrativa
504			_aBibliografía: p. 135-145
520			_aEsta monografía se estructura en dos partes y seis apartados. La primera parte recoge el marco teórico y la segunda la investigación desarrollada. En la primera parte se desarrolla el tema de la formación y su evaluación. Se comienza haciendo una delimitación conceptual sobre la formación, su proceso y evaluación, y se abordan los principales modelos de evaluación. A continuación, se desarrolla en concreto el tema de la evaluación de la transferencia, incidiendo en los modelos más representativos, para finalizar con una exposición de distintas iniciativas de evaluación desarrolladas en la Administración pública. En la segunda parte se presentan los objetivos que se desean alcanzar y se plantean las hipótesis del estudio, se describe el procedimiento de trabajo y se presentan los principales resultados de la investigación, así como las principales conclusiones y su discusión. Este último apartado incluye sugerencias de mejora con el fin de optimizar la transferencia de los aprendizajes al puesto de trabajo en las acciones formativas desarrolladas por el INAP.
650	2	7	_aAdministración pública _957460
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700	1		_91098 _aAlonso García, Miguel Aurelio
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