| 000 | 02512nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 207054 | ||
| 003 | ES-MaBCM | ||
| 005 | 20231026062534.0 | ||
| 008 | 171214t2017 sp||||| ||||o00| 0 spa d | ||
| 017 | _aM.24068-2017 | ||
| 020 | _a978-84-259-1749-3 | ||
| 024 |
_2NIPO _a787-17-042-1 |
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| 035 | _a(OCoLC)1010537395 | ||
| 040 | _cES-MaBCM | ||
| 100 | 1 |
_9121922 _aFoces Gil, Jaime Antonio |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPolítica y educación en el Estado autonómico _b: desigualdades regionales y cohesión del sistema educativo : un estudio de caso : Castilla y León _cJaime Antonio Foces Gil ; prólogo de Fernando Rey Martínez |
| 260 |
_aMadrid : _bCentro de Estudios Políticos y Constitucionales, _c2017 |
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| 300 |
_a474 p. _bgráf., tablas _c22 cm |
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| 490 | 0 | _aEstudios políticos | |
| 504 | _aBibliografía: p. 445-474 | ||
| 520 | _aLa obra demuestra con datos estrictamente educativos la existencia de grandes desigualdades regionales. Estudia los factores macro (los pactos constitucionales escolar y autonómico, la descentralización, la ausencia de políticas de compensación y la dejación de funciones por parte de los sucesivos gobiernos centrales, la alfabetización, la escolarización) y los más importantes factores micro (las políticas educativas de las Comunidades Autónomas y su influencia en los centros, la Administración del sistema y su casi nula capacidad de control pedagógico), sin descuidar el peso de los factores históricos y familiares. La primera parte presta atención a los pactos constitucionales y revisa las leyes educativas desde la perspectiva de la Administración del sistema y de la distribución competencial. La segunda parte analiza las desigualdades educativas entre las Comunidades Autónomas a través de algunos indicadores: fracaso escolar (FE), abandono escolar temprano (AET), resultados PISA 2012, Índice de Desarrollo Educativo (IDE) e Índice de Pobreza Educativa (IPE).La tercera parte se dedica al estudio de la singularidad educativa que representa Castilla y León, su modelo educativo regional y las causas a las que atribuir sus resultados en los indicadores básicos de rendimiento del sistema. | ||
| 650 | 2 | 7 |
_aPolítica educativa _959828 |
| 650 | 7 |
_aOrganización de la enseñanza _959624 |
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| 650 | 7 |
_aAdministración autonómica _957447 |
|
| 650 | 7 |
_aCooperación entre el Estado y las Comunidades Autónomas _960076 |
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| 651 | 0 |
_aCastilla y León _9116512 |
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| 700 | 1 |
_939203 _aRey Martínez, Fernando |
|
| 942 |
_cBK _2udc |
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| 999 |
_c207054 _d207054 |
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