000			01974nam a2200301 i 4500
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003			ES-MaBCM
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017			_aAS.00185-2016
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035			_a(OCoLC)1365121011
040			_cES-MaBCM
245	0	0	_aLeyendo entre pantallas _cRaquel Gómez-Díaz ... [et al.]
260			_aGijón : _bTrea, _c2016
300			_a255 p. _bil., gráf., tablas _c24 cm
490	0		_aBiblioteconomía y administración cultural ; _v293
500			_aÍndice de figuras y de tablas
504			_aBibliografía: p. [231]-236
520			_aVivimos en la época de la cuarta pantalla, primero fue el cine, después la televisión, tras de esta el ordenador y ahora las tabletas y los móviles. El acceso a la información se ha transformado radicalmente en estos últimos años. De un sistema en el que todo se realizaba sin intermediaciones, con la única condición de conocer el código lingüístico general o el especifico de una materia, para poder descifrar cualquier tipo de contenido, hemos pasado a otro donde el acceso está cada vez más mediatizado. Entre el usuario y la información se interponen dos vectores que es preciso analizar y conocer para conseguir unos rendimientos óptimos, que permitan no solo el acceso a la información, sino también la conversión de esta en conocimiento, en saberes. Los dispositivos por una parte y las aplicaciones que sirven para ejecutar las actividades de todo tipo susceptibles de incluir en los mismos, por otra, constituyen dos factores clave para un desenvolvimiento adecuado de las competencias informativas, culturales y educativas que demanda la sociedad.
650		7	_aTecnología de la información _978402
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700	1		_9118968 _aGómez Díaz, Raquel
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