| 000 | 00781naa a2200205 4500 | ||
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| 001 | 187821 | ||
| 003 | ES-MaBCM | ||
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| 021 | _axx | ||
| 035 | _a(OCoLC)1365132913 | ||
| 040 | _cES-MaBCM | ||
| 100 | 1 |
_aVries, Michiel S. de _948866 |
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| 245 | 0 | 0 |
_aSavoir distinguer les politiques symboliques de celles reposant sur des informations factuelles _b: les initiatives brésiliennes visant à améliorer la qualité de l'enseignement de base _cMichiel de Vries |
| 500 | _aContiene bibliografía | ||
| 650 | 2 | 7 |
_aEnseñanza _958558 |
| 651 | 2 | 4 |
_aBrasil _9115597 |
| 773 | 0 |
_aEn: _tRevue internationale des sciences administratives _dBruxelles _w104318 _gVol. 77, nº 3 (Sept. 2011), p. 447-462 |
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| 942 | _cAREV | ||
| 999 |
_c187821 _d187821 |
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