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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n para la era de la Inteligencia Artificial</subfield>
    <subfield code="c">Alexis Black, ... [et al.] ; [traductor Enrique Boero Baby] ; </subfield>
    <subfield code="h">[Recurso electr&#xF3;nico]</subfield>
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    <subfield code="a">Boston, (Massachusetts), (United States of America)</subfield>
    <subfield code="b"> : The Center for Curriculum Redesign</subfield>
    <subfield code="b"> : Funda&#xE7;&#xE3;o Santillana</subfield>
    <subfield code="b"> : Fundaci&#xF3;n Telef&#xF3;nica</subfield>
    <subfield code="c"> , 2025</subfield>
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    <subfield code="a">470 p.</subfield>
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    <subfield code="a">T&#xED;tulo original: Education for the Age of AI</subfield>
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    <subfield code="a">Vivimos tiempos decisivos para la Educaci&#xF3;n. La pandemia de Covid-19 revirti&#xF3; la tendencia positiva anterior que indicaba que la mayor&#xED;a de los ni&#xF1;os del mundo ten&#xED;a acceso a la Educaci&#xF3;n.

Un n&#xFA;mero cada vez mayor de padres y alumnos cuestiona el tiempo y el dinero gastados en Educaci&#xF3;n. El Programa Internacional de Evaluaci&#xF3;n de Alumnos (Program for International Student Assessment o Pisa, en la sigla en ingl&#xE9;s) 2022 muestra una ca&#xED;da sin precedentes en el desempe&#xF1;o en toda la Organizaci&#xF3;n para la Cooperaci&#xF3;n y el Desarrollo Econ&#xF3;micos (OCDE), atribuida apenas parcialmente a la pandemia. Al buscar m&#xE9;todos para mejorar, la complejidad de los &#xE1;mbitos en los que se cr&#xED;a a los ni&#xF1;os dificulta la identificaci&#xF3;n de correlaciones de causa y efecto. Si el objetivo es ofrecer Educaci&#xF3;n a todos los ni&#xF1;os, hay una escasez de 44 millones de docentes en todo el mundo. Muchos profesores est&#xE1;n abandonando la profesi&#xF3;n por el estr&#xE9;s y las condiciones de trabajo.</subfield>
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    <subfield code="a">Inteligencia artificial</subfield>
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