I. Concepto de centro público y privado. ¿Centros privados o centros de iniciativa social?. II. Criterio de titularidad y criterio de origen de los recursos : centros "en régimen de mercado" y "centros sostenidos con fondos públicos". III. Régimen jurídico diverso, pero doble elemento de único sistema educativo. IV. El fundamento del centro de iniciativa social : libertad de enseñanza y pluralismo educativo. V. La diversidad de centros de iniciativa social. Riesgo de elitismo. VI. La tensión dialéctica enseñanza pública-enseñanza privada y su equilibrio en función de las aspiraciones sociales. Perspectiva histórica. VII. La creación de un centro docente privado : titular autorización y requisitos mínimos. VIII. Autoorganización del centro privado (no concertado), posible participación de la comunidad escolar. IX. La financiación del centro escolar no concertado. X. El papel central del titular del centro docente de iniciativa privada no concertado. XI. La significación pública de todo dentro de iniciativa social. XII. ¿Enseñanza pública "versus" enseñanza privada, o viceversa?.