Catálogo Biblioteca Central

Una visión pluralista de la justicia en la educación (Registro nro. 222659)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02446nam a22003017i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 222659
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaBCM
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250116072602.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 220915t2022 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Depósito legal M.18827-2022
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS(ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 978-84-259-1950-3
024 ## - OTROS IDENTIFICADORES NORMALIZADOS
Fuente del número o código NIPO :
Número normalizado o código 091-22-038-0
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)1365144312
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro transcriptor ES-MaBCM
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 127741
Nombre de persona Santos Menéndez, Fernando de los
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Una visión pluralista de la justicia en la educación
Mención de responsabilidad etc. Fernando de los Santos Menéndez ; [prólogo de J.J. Moreso]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación distribución etc. Madrid :
Nombre del editor distribuidor etc. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,
Fecha de publicación distribución etc. 2022
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 187 p.
Dimensiones ; 22 cm
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie El derecho y la justicia
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Índice
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía etc. Bibliografía: p. 177-187
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. La obra tiene como objetivo construir algunos consensos sobre la justicia en la educación de los niños. Con este propósito, se rechaza la confrontación entre diferentes propuestas de justicia educativa y se explica por qué son, en lo convincente, complementarias. Sobre la base de esta complementariedad, se construye una visión pluralista de la justicia en la educación que aspira a servir para evaluar los sistemas educativos y para orientar las reformas educativas. En el camino se elabora en qué consiste una educación buena y justa. Una exigencia prioritaria que se defiende es la de desarrollar las capacidades de autonomía y deliberación de los niños. Asimismo, se destaca la importancia de que los niños aprendan a relacionarse como iguales, independientemente de su origen social. Estos dos objetivos educativos determinan un umbral mínimo de educación adecuada, pero las exigencias de justicia educativa no terminan ahí. Se defiende, además, una distribución igualitaria de las oportunidades de autorrealización que la educación confiere. También se reivindican iguales oportunidades para obtener los méritos que dan acceso a posiciones aventajadas en la sociedad. Y se sostiene, asimismo, la importancia de disfrutar de la propia infancia. Se matiza, no obstante, que algunas desigualdades educativas están justificadas por razones de eficiencia, de promoción de la excelencia y/o de respeto a prerrogativas de los padres respecto de la educación de sus hijos.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación
9 (RLIN) 58475
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Justicia
9 (RLIN) 59144
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Desigualdad social
9 (RLIN) 58386
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 32422
Nombre de persona Moreso, José Juan
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Universal Decimal Classification     Biblioteca Central del Ministerio de la Presidencia Biblioteca Central del Ministerio de la Presidencia Sala 15/09/2022 Donativo   62158 1075181 15/09/2022 15/09/2022 Libros