Catálogo Biblioteca Central

El placer de comunicar (Registro nro. 217433)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02841nam a2200277 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 217433
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaBCM
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240111062541.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 210329t2021 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Depósito legal B.4117-2021
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS(ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 978-84-18244-39-1
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)1242722353
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro transcriptor ES-MaBCM
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sánchez Pérez, José
9 (RLIN) 92736
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El placer de comunicar
Resto del título : cómo hablar bien en público y disfrutar haciéndolo
Mención de responsabilidad etc. José Sánchez Pérez
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación distribución etc. Barcelona :
Nombre del editor distribuidor etc. Atelier,
Fecha de publicación distribución etc. 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 159 p.
Dimensiones ; 21 cm
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Guías prácticas
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía etc. Bibliografía: p. 153-159
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. El sistema universitario occidental lleva más de 1.000 años apoyado en la clase magistral, tal y como se desprende de los manuscritos medievales y bajorrelieves donde se observa que los estudiantes copian información de forma incansable. Hoy en día se mantienen los planes docentes apoyados en la memorización de conocimientos enciclopédicos con olvido del desarrollo de las habilidades que permiten enfrentarse a las exigencias que demanda la sociedad. En la actualidad no se educa para pensar ni para que el ciudadano valore qué opciones son mejores, sino para decidir por razones con raíces viscerales. Esta obra ofrece una reflexión para replantear los objetivos del modelo educativo que fomente el espíritu crítico de los ciudadanos, imponiendo la capacidad de razonar frente a la de memorizar, la actitud creativa frente a los corsés tradicionales. Es tiempo de apostar por un aprendizaje vinculado a la experiencia que genera la resolución de problemas asociados a la realidad, hacer más flexibles los CV, dar protagonismo a la educación emocional, dejando espacio para la experimentación, la vida y el pensamiento crítico. En este escenario la habilidad para comunicar o hablar en público es una de las competencias cruciales para avanzar en el conocimiento. Y no solo para realizar discursos, también para facilitar la fluidez en las relaciones sociales o para que las empresas aprendan a ofrecer sus productos. La obra, de 160 páginas, se estructura en dos partes diferenciadas pero con un hilo común. La primera constituye una reflexión en la que se da voz a expertos destacados a nivel mundial (Wagner, Savater, Marina, Swartz...), analizando la necesidad de introducir cambios en los modelos docentes y marcando el camino a seguir. En la segunda, se aborda la necesidad de razonar, de estructurar las ideas y de verbalizarlas de forma adecuada, aprendiendo las claves para ofrecer a docentes, alumnos y profesionales los recursos para prosperar en esta faceta clave para el desarrollo personal y humano.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Lenguaje
9 (RLIN) 59220
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Comunicación
9 (RLIN) 58013
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Retórica
9 (RLIN) 60126
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Discurso
9 (RLIN) 58422
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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