¿Qué pasa en la secundaria? (Registro nro. 165239)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00549naa a2200193 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 165239 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | ES-MaBCM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20241016190835.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 081215s2008 esp|r0p 0 ||spa d |
| 021 ## - | |
| -- | xx |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | (OCoLC)820453586 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro transcriptor | ES-MaBCM |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Feito, Rafael |
| 9 (RLIN) | 15044 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | ¿Qué pasa en la secundaria? |
| Mención de responsabilidad etc. | Rafael Feito |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enseñanza secundaria |
| 9 (RLIN) | 119943 |
| 651 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO | |
| Nombre geográfico | España |
| 9 (RLIN) | 115342 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Encabezamiento principal | En: |
| Título | Claves de razón práctica |
| Lugar editor y fecha de publicación | Madrid. -- N. 188 (dic. 2008), p. 72-77 |
| Número de control del registro relacionado | 104741 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículos de revistas |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Central del Ministerio de la Presidencia | Biblioteca Central del Ministerio de la Presidencia | 21/04/2012 | 21/04/2012 | Artículos de revistas |
